Pályázati cikk Reinics Gábortól: A szakkör és a társas „találkozása”. Gyakorló tanárként mondhatom, hogy a szakkörre szeret a legjobban készülni a szaktanár, hiszen ott a lehetőségek tárházát lehet alkalmazni az érdeklődő gyermekek számára.
Pályázati cikk Csikó Szilvia tollából: Lovagok az időben – Szövegértés fejlesztése az IPOO minimum tanulási modell alapján IKT eszközök kreatív felhasználásával
Pályázati cikk Oláh Marianna tollából: Hogyan tudjuk lekötni a „z” vagy „alfa” generáció tagjait? Hogyan tarthatjuk fenn érdeklődésüket a tanórán? Hogyan tudjuk több érzékszerv oldaláról megerősíteni a tananyagot? Hogyan generáljuk a gyerekek szabad asszociációit, kreativitását? Erre nyújthat módszert a kíváncsi láda, ami bármely tanítási órán alkalmazható.
Pályázati cikk Fábiánné Morvai Dóra tollából: Latin nevek? Évszámok? Brrr! Idegen kifejezések? Vaktérkép? Ajjaj! Komoly kihívás a gyerekeknek. Sokakat elrettent a történelem tanulásától. Mit tehetünk, hogy minél több történelemszerető tanítványunk legyen a diákok között? Tanuljunk együtt, szinte észrevétlenül, játsszunk a gyerekekkel! De hogyan? Mi sem egyszerűbb! Tervezzünk társasjátékot!
Pályázati cikk Csikó Szilvia tollából: A XX. századi totális diktatúrák jellemzőinek feldolgozása az ON THE SPOT kerettörténet és digitális történetmesélés módszerével.
Pályázati cikk Fábiánné Morvai Dóra tollából: Hogyan hozhatnánk közelebb a történelmet diákjainkhoz? Egyszerű a megoldás: Játsszuk el! Bújjunk bele a szereplők bőrébe, ismerjük meg őket közelebbről! „Mit csinálhatnak a történelemkönyvek szereplői akkor, amikor nem olvassák őket?”
Pályázati cikk Czeglédi Ildikó tollából: Milyen szempont szerint differenciálhatunk? Ki milyen feladatot kapjon, kikkel dolgozzon együtt, vagy esetleg hatékonyabb-e, ha bizonyos tanulók egyedül munkálkodnak? Ezekre a kérdésekre választ keresve több ízben alkalmaztam már a Gardner-féle intelligenciatípusoknak megfelelő óraszervezést.
A Pesti Srácok társasjáték 1956 eseményeit mutatja be. Történelmi hűsége miatt kitűnő taneszköz és szórakoztató játék egyben. Ezt az eladott magas példányszám is bizonyítja.
Cikkíró pályázat tanároknak! Bemutatjátok az általatok kipróbált, a tanítás során legjobban bevált módszereket, amelyekkel a tanítás változatossá, élvezetessé tehető.
A bingójáték bármilyen órán bevethető, bármilyen tananyagnál alkalmazható, legyen az ismétlés, áttekintés, óra eleji bemelegítés. Mivel ebben a játékban a szerencsének is nagy szerepe van, a gyengébb képességű tanulók is könnyebben érhetnek el sikereket! Használható egyénileg, vagy csoportmunkához is és minden gyerek bevonható ebbe a játékba.