A várva várt utolsó történelemóra! – Játékötletek
Eljött a várva várt utolsó történelemóra, amit ki-ki erejéhez és habitusához mérten tölt el az osztállyal. Ezt az alkalmat szerintem érdemes feldobni egy felejthetetlen, önfeledt játékkal.
Kategória: Pedagógusoknak
8 gyors, eszköz nélküli játék történelemórára (2. rész)
Néhány “ébresztő” feladat arra az esetre, ha nehéz egy osztályt ráhangolni a történelemórára, vagy csak lazításra van szükség. Ennek számtalan oka lehet: álmosító idő, korai tanóra, előző órában cooper-tesztet futottak, vagy egy nehéz témazárót írtak, stb.
Tanítványaink munkái – 1848. forradalom és szabadságharc
Versenyekre készült alkotások a diákoktól: saját festésű zászló, térkép, lapbook, plakát, album, makett a szabadságharc eseményeiről, szereplőiről.
Dallamok a történelemórákon
A zene jótékony hatása: kikapcsol, megnyugtat, felfrissít, jó hatással van a tanulásra is. Használjuk a dalokban, zenékben rejlő lehetőségeket történelemórán is! A dallam, a ritmus, a rímek segítik a memorizálást!
Pályázat tanároknak – eredményhirdetés
2018-as tanároknak szóló cikkíró pályázat eredményhirdetése!
Autizmus konyhanyelven – avagy hova tűnt Dustin Hoffman?
Pályázati cikk Dányi Tímea tollából: Meglepő módon sok autista gyermeket érdekel a történelem tantárgy. Sokszor könnyen megfogható az érdeklődésük egyes csaták, korszakok és események iránt.
Két dudás egy csárdában, avagy újragondolt PAEDEIA Café az innováció sodrásában
Pályázati cikk Vargáné Bukucs Zsuzsanna és Borsosné Gróf Gyöngyi tollából: Programunk a valódi gazdasági folyamatokat kívánta megismertetni a diákokkal, a diákok belső erősségeire építő, a munkaerőpiaci kompetenciák fejlesztésére fókuszáló, komplex oktatási rendszerben.
Peregrinusok egykor és most
Pályázati cikk Csikó Szilvia tollából: Életpálya-tervezés és tudásmenedzsment lehetőségei a középiskolás korosztály körében – gyorsan változó világunkban célszerű, ha nem csak egy szakmát választ az ember, hanem tudatosan, átgondolva életpályát tervez.
Alkossunk Rómát!
Pályázati cikk Hunyadi-Buzás Éva tollából: Céljaim: Kitörni a megszokott keretekből. A rutint félretéve motiválni a gyerekeket, közösen átélni az alkotás örömét. Kiaknázni a gyerekek kreativitását és problémamegoldó képességét.
Hozd ki a maximumot a figyelemzavaros diákból!
Ahhoz, hogy ezek a gyerekek sikeresek lehessenek, extra erőfeszítésre van szükség a család és a tanárok részéről is. Megfelelő módszerekkel kiaknázhatjuk a bennük rejlő lehetőségeket, hiszen többségük átlagos, vagy átlag feletti képességekkel rendelkezik.