Barlangrajzok történelemórán

Nincs is annál izgalmasabb dolog, mint amikor kipróbálhatja a tanuló, hogy mi lenne, ha… ha például ősember lehetne és barlangrajzot kellene készítenie.
Ha belefér az időbe, érdemes órán is lehetőséget adni az alkotásra, de ha máskor nem, legalább szakkörön!

Eredeti barlangrajzok

Már annak is nagyon örülnek a gyerekek, amikor a képeket nézegethetik a valódi barlangrajzokról. Minden érdekli őket:

Melyik barlangot hogy találták meg?
Hogyan fedezték fel a rajzokat?
Hány éve kerülhettek a barlang falára ezek az alkotások?
Miért? Miért rajzolt az ősember a barlangok falára?

(Itt olvashatsz néhányról!)

Ezután a látottak alapján összegyűjtöttük, hogy miket láttak a képeken, miket ábrázolnak a barlangrajzok. Közben meg is kapták a választ az utolsó kérdésre, hogy miért is készülhettek ezek a rajzok.

Nem felejtettük el megbeszélni azt sem, hogy az ősemberek mivel készíthették rajzaikat, festményeiket, hiszen azt már ők is tudják, hogy annak idején még nem volt festék, nem volt kréta, amivel rajzolni, festeni lehetett.

Mai “barlangrajzok” az iskolában

Nemcsak az ősemberek, a tanulók is csoportosan készítették el a rajzaikat. Egy papírt kapott a csoport, ők osztották el, hogy ki mit rajzol, színez, ki melyik részén dolgozik. Voltak, akik inkább másolni próbálták az eredeti barlangrajzokat, de akadtak olyanok is, akik saját elképzeléseiket is belevitték a képekbe.