Fogalomlánc zsiványkártyákkal – pörgős ismétlőjáték
Egyszerű, mégis rendkívül szórakoztató a Fogalomlánc zsiványkártyákkal nevű játék, amely egyszerre fejleszti az asszociációs készséget, az emlékezetet és a stratégiai gondolkodást.
Kategória: Módszertár
Hogyan érdemes tanítani, tanulni a történelmet, hogyan lehet színesebbé tenni a száraz tényeket?
Minden 10 falu építsen templomot! – Játék az államalapítás koráról!
Játékos történelemóra Szent István koráról: a csapatok helyes válaszokért kártyalapokat szereznek, amelyekből templomot építenek. A legszebb és legstabilabb templom győz!
Játékos történelemórák a tanévzáró előtt
Közeledik a tanév vége? Mutatunk 7 játékos ötletet történelemórára felső tagozatosoknak, amelyek élménnyé teszik a történelmet.
Tantermen kívüli történelemórák: városi séták és terepmunka
A tanév vége felé egyre több tanár vágyik arra, hogy kiszakadjon a tanteremből. Városi séták, terepmunka és helytörténeti programok felsős történelemórákon és szakkörökön.
Nyomozós történelemfeladatok felső tagozatban – izgalmas történelemóra ötletek
Hogyan lehet élvezetes a történelemóra? Nyomozós történelemfeladatok felső tagozatos diákoknak, ötletekkel.
Történelmi portré készítése – gyors és hatékony módszer történelemórára
Történelmi portré készítése, mint tanulási módszer: gyors, hatékony és könnyen beépíthető ötlet történelemórára, akár szünet előtt is.
Tanulói szerepjátékok történelemórán – hogyan lesz a játékból tanulás?
Hogyan használjuk a tanulói szerepjátékokat történelemórán? Gyakorlati módszertani ötletek, hogy a játék valódi tanulást eredményezzen.
Digitális forráselemzés történelemórán: Padlet és Canva
Hogyan használható a Padlet és a Canva a történelemórán? Gyakorlati ötletek digitális és offline forráselemzéshez történelemtanároknak.
Differenciálás heterogén összetételű osztályokban történelemórán
Gyakorlati útmutató a differenciáláshoz heterogén összetételű felső tagozatos történelemórákon. Konkrét példákkal és tanórai megoldásokkal.
Rajzold le a történelmet! – Skribbl.io-ihlette történelmi játék
A digitális térből ismert skribbl.io logikájára építve a történelem is játékos, vizuális és közösségi élménnyé válhat: fogalmakat, eseményeket és korszakokat kell lerajzolni, a többieknek pedig felismerni.
Interaktív térképek a történelemórán – gyakorlati segédlet történelemtanároknak
Gyakorlati segédlet magyar történelemtanároknak: hogyan használd a térképeket aktívan, digitálisan és érthetően a tanórán.
Az őstörténet és államalapítás tanítása reflektív olvasónaplóval
Új módszer a forráselemzéshez: olvasónapló, mely a tanulási folyamatot erősíti, segíti a szöveg megértését.
Miért tanulunk történelmet? – Feladatok, amelyek meggyőzik a diákokat
Hogyan lehet a diákokat meggyőzni a történelemtanulás értelméről? Gyakorlati feladatok és módszertani ötletek történelemtanároknak.
„Három megoldás a történelemre!” – Közösségi játék
A „Három megoldás a történelemre” játék tökéletes példája annak, hogy a történelmet nem csak tananyagként, hanem közösségi élményként is használhatjuk.
Történelmi források a hétköznapokban – Hogyan tanítsuk meg a diákokat kérdezni?
A történelemtanítás egyik visszatérő dilemmája, hogy hogyan tanítsuk meg a diákokat gondolkodni a gépies feladatmegoldás helyett.