Alkossunk Rómát!
Pályázati cikk Hunyadi-Buzás Éva tollából: Céljaim: Kitörni a megszokott keretekből. A rutint félretéve motiválni a gyerekeket, közösen átélni az alkotás örömét. Kiaknázni a gyerekek kreativitását és problémamegoldó képességét.
Kategória: Módszertár
Hogyan érdemes tanítani, tanulni a történelmet, hogyan lehet színesebbé tenni a száraz tényeket?
Hozd ki a maximumot a figyelemzavaros diákból!
Ahhoz, hogy az ADHD-s gyerekek sikeresek lehessenek, extra erőfeszítésre van szükség a család és a tanárok részéről is. Megfelelő módszerekkel kiaknázhatjuk a bennük rejlő lehetőségeket, hiszen többségük átlagos, vagy átlag feletti képességekkel rendelkezik.
Bújj az ősember bőrébe! Élj át őskori kalandokat!
Pályázati cikk Fábiánné Morvai Dórától: Őskori projekt az 5. osztályban – Az őskor ismeretlen és kalandos világa mindig magával ragadta a gyerekeket. Rejtélyekkel teli, titokzatos és sokszor megfoghatatlan. Az évmilliók ködébe vész. Mégis a gyerekek mindig érdeklődve, lelkesen kutatják az ősemberek nyomait a könyvekben és ma már a neten is.
Tanulni így is lehet? – Társasjáték a történelemszakkörön és azon túl…
Pályázati cikk Reinics Gábortól: A szakkör és a társas „találkozása”. Gyakorló tanárként mondhatom, hogy a szakkörre szeret a legjobban készülni a szaktanár, hiszen ott a lehetőségek tárházát lehet alkalmazni az érdeklődő gyermekek számára.
Lovagok az időben
Pályázati cikk Csikó Szilvia tollából: Lovagok az időben – Szövegértés fejlesztése az IPOO minimum tanulási modell alapján IKT eszközök kreatív felhasználásával
Kíváncsi láda
Pályázati cikk Oláh Marianna tollából: Hogyan tudjuk lekötni a „z” vagy „alfa” generáció tagjait? Hogyan tarthatjuk fenn érdeklődésüket a tanórán? Hogyan tudjuk több érzékszerv oldaláról megerősíteni a tananyagot? Hogyan generáljuk a gyerekek szabad asszociációit, kreativitását? Erre nyújthat módszert a kíváncsi láda, ami bármely tanítási órán alkalmazható.
Időutazás, avagy ki nevet a végén a Római Birodalomban?
Pályázati cikk Fábiánné Morvai Dóra tollából: Latin nevek? Évszámok? Brrr! Idegen kifejezések? Vaktérkép? Ajjaj! Komoly kihívás a gyerekeknek. Sokakat elrettent a történelem tanulásától. Mit tehetünk, hogy minél több történelemszerető tanítványunk legyen a diákok között? Tanuljunk együtt, szinte észrevétlenül, játsszunk a gyerekekkel! De hogyan? Mi sem egyszerűbb! Tervezzünk társasjátékot!
Sem emlék, sem varázslat
Pályázati cikk Csikó Szilvia tollából: A XX. századi totális diktatúrák jellemzőinek feldolgozása az ON THE SPOT kerettörténet és digitális történetmesélés módszerével.
„Hát te ki vagy?” – Játsszunk történelmet, avagy gamification a történelemórákon
Pályázati cikk Fábiánné Morvai Dóra tollából: Hogyan hozhatnánk közelebb a történelmet diákjainkhoz? Egyszerű a megoldás: Játsszuk el! Bújjunk bele a szereplők bőrébe, ismerjük meg őket közelebbről! „Mit csinálhatnak a történelemkönyvek szereplői akkor, amikor nem olvassák őket?”
Differenciálás másképpen
Pályázati cikk Czeglédi Ildikó tollából: Milyen szempont szerint differenciálhatunk? Ki milyen feladatot kapjon, kikkel dolgozzon együtt, vagy esetleg hatékonyabb-e, ha bizonyos tanulók egyedül munkálkodnak? Ezekre a kérdésekre választ keresve több ízben alkalmaztam már a Gardner-féle intelligenciatípusoknak megfelelő óraszervezést.
Pesti Srácok 1956 társasjáték – játék és tanulás egyszerre
A Pesti Srácok társasjáték 1956 eseményeit mutatja be. Történelmi hűsége miatt kitűnő taneszköz és szórakoztató játék egyben. Ezt az eladott magas példányszám is bizonyítja.
Pályázati felhívás tanároknak!
Cikkíró pályázat tanároknak! Bemutatjátok az általatok kipróbált, a tanítás során legjobban bevált módszereket, amelyekkel a tanítás változatossá, élvezetessé tehető.
Bingójátékok történelemtanuláshoz
A bingójáték bármilyen órán bevethető, bármilyen tananyagnál alkalmazható, legyen az ismétlés, áttekintés, óra eleji bemelegítés. Mivel ebben a játékban a szerencsének is nagy szerepe van, a gyengébb képességű tanulók is könnyebben érhetnek el sikereket! Használható egyénileg, vagy csoportmunkához is és minden gyerek bevonható ebbe a játékba.
Legyen ön is Milliomos! program tanórai alkalmazása
Ki ne ismerné Vágó István kvízműsorát, a Legyen ön is Milliomos! vetélkedőt?! Sok programozót megihletett a játék. A programok között akad olyan is, ami akár tanórán is kiválóan használható, saját kérdéseket készíthetünk hozzá.
Tanulj törit játszva! – Brainbox, világtörténelem
Ismered a Brainbox társasokat? Többféle kapható a boltokban, többek között Világtörténelem című játék is. Ha szereted a történelmet, akkor javaslom, hogy szerezz be egyet!